Fundaciones, Proyectos o empresas de Ambiental
1. Casa de los colores
(Por Content Manager)
¿Cuál es su misión /propósito?
Reconocer, crear y difundir alternativas de eco-hábitat que permitan la protección del páramo, el agua y la vida.
En el 2030 se habrá tejido una red cultural y ambiental a través de la cual habitantes del territorio, estudiantes y visitantes se encontrarán en el páramo como un territorio reconocido y preservado desde donde será posible la vida.
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
¿En qué consiste el trabajo que se ha hecho?
La casa de los colores es una escuela del conocimiento vivo donde los participantes se encuentran con el páramo a través experiencias de aprendizaje integrales con el propósito de comprender y transformar nuestras relaciones con el territorio de manera consciente, activa y creativa.
La casa de los colores cuenta con un total de 30 talleres, para aquellas personas que deseen participar en estos:
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Agua de vida: Los participantes harán parte de un reconocimiento del agua y de sus respectivos ciclos, y explorarán diferentes soluciones para su recolección, uso y purificación.
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Agroecología: Se aprenderá a cultivar alimentos que nutren al ser humano y a la tierra, a través de prácticas de agricultura consciente y responsable.
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Artes terapéuticas: A través de la integración de las artes se crearán nuevas relaciones por parte del participante, con el mismo, los demás, y con el territorio.
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Bioconstrucción: Construcciones ecológicas a partir de los recursos disponibles y en armonía con el ambiente.
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Cocina la cuchara:Se cocinarán memorias y descubrimientos sabores y saberes en torno a la alimentación saludable y tradicional.
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Expedición en la montaña: Se visitarán lugares de importancia histórica y ambiental para comprender la importancia de nuestro territorio.
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Reciclando Ando: Conformación por parte del ciclo de los residuos gracias al aprendizaje de hábitos de consumo, clasificación y reutilización.
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Regeneración ambiental: Integración a los sistemas ecológicos gracias a su reconocimiento y el aprendizaje de estrategias para su cuidado y regeneración.
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Tejidos: Sé tejera el mundo gracias al encuentro entre las cosmovisiones y las técnicas en torno a gran variedad de tejidos tradicionales.
Proyectos a futuro:
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Obras de bioconstrucción
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Proyectos de crianza de conejos, curís y gallinas.
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Seguir trabajando en las huertas comunitarias.
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Ejercicios de homeschool con familias asociadas
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Junto al Colegio Tilatá la casa de los colores ya ha generado diferentes procesos de investigación, se hizo una cartografía de un territorio hídrico (las mollas), el cual fue muy útil para las comunidades y a los embajadores del medio ambiente.
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(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
¿Cuáles son los posibles temas de ayuda por parte de los estudiantes del Colegio Tilatá?
Trabajo directo en los proyectos de la casa, como lo es la gestión integral del agua, bioconstrucción, o agroecología. A través de talleres de inglés para los niños con los que se está desarrollando el programa de homeschool, por medio de la sistematización de investigaciones y procesos, los cuales ya ha sido desarrollada por la Casa de los Colores. Y apoyando un acueducto comunitario.
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Los estudiantes pueden ayudar de manera presencial o virtual, una vez estén autorizados por el colegio.
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(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
¿Con qué población trabajan?
Líderes sociales, niños desde los 4 años, organizaciones sociales, colegios, fundaciones y organizaciones involucradas en la parte educativa y con pueblos indígenas
¿Cómo es la infraestructura del lugar?
Un aula abierta con espacios de trabajo colaborativo. Vereda El Líbano, del municipio de La Calera en la frontera con Bogotá, sobre los Cerros Orientales.
¿Quiénes pueden ayudar?
Jóvenes, estudiantes, voluntarios, profesores de todas las edades. Pueden ayudar a través del trabajo directo con procesos que se están realizando, o a través de otras acciones como gestión de recursos, o investigación.
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Si deseas consultar mucho más a fondo, consulta su página web:​
www.facebook.com/pages/category/Community/La-Casa-de-los-Colores-1647094912213285/
Toda la información incluida en esta página: C. Colores. (Comunicación personal, 2021, 15 de Enero )
(“La Casa de Los Colores, (2015) ”)
2. Parques naturales de Colombia
¿Cuál es su misión /propósito?
Motivar la participación de la comunidad, con el fin de poder crear y construir procesos de concertación para de esta manera poder alcanzar los propósitos de conservación in situ de la universidad biológica, ecosistémica y cultural que actualmente conservan 59 áreas protegidas del sistema, en un país que ocupa el segundo lugar en biodiversidad.
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(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
¿En qué consiste el trabajo que se ha hecho?
Lograr generar un mecanismo de participación social en el entorno de la estrategia de educación ambiental, que genere la posibilidad de vincular a personas de todo el país y de otros países, para que con su aporte voluntario contribuyan en la conservación de las diferentes áreas protegidas.
De esta manera, a partir de la participación, exista un proceso de aprendizaje de la comunidad, contribuyendo con el aporte a la solución de problemas ambientales, y, además, permite el contacto de los voluntarios con la naturaleza y otros sitios de interés ambiental, social y cultural, fortaleciendo su formación con la práctica de valores como el respeto, la solidaridad, la tolerancia y el trabajo en equipo.
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(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
¿Cuáles son los posibles temas de ayuda por parte de los estudiantes del Colegio Tilatá?
Se estima para el año 2021, fortalecer el programa a través de actividades de promoción y difusión. Además, se estima organizar la convocatoria de 2021.
Hasta el día de hoy el colegio no ha trabajado de la mano con este programa.
¿Con qué población trabajan?
El programa guardaparques voluntarios, trabaja con aquellas personas que cuenten con voluntad y aptitud de servicio.
El programa puede tener voluntarios desde nivel central, territoriales, y/o áreas protegidas, y las áreas protegidas de Parques Nacionales cuentan con casi toda la variedad de ecosistemas, pues está distribuidos en gran parte del territorio nacional, por tanto, la operatividad del programa no está limitada a un solo lugar.
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(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
(“Guardaparques Voluntarios | Parques Nacionales Naturales de Colombia,” 2020")
¿Quiénes pueden ayudar?
Todo ciudadano mayor de 18 años, puede ser parte del programa guardaparques voluntarios.
Toda la información incluida en esta página: P.Naturales de Colombia (Comunicación personal, 2020, 5 de Diciembre )
Si deseas consultar mucho más a fondo, ingresa a su página web:https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/
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3. Cuenca del Río Teusacá
¿Cuál es su misión /propósito?
Modificar el Río Teusacá con el fin de poder fortalecer la gobernanza del agua, basado en los en tres líneas estratégicas: ciencia ciudadana, investigación científica y gestión interinstitucional.
(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
¿En qué consiste el trabajo que se ha hecho?
1. Ciencia ciudadana: Construcción de conocimiento local con el apoyo voluntario de los habitantes de la cuenca. Está conformado por dos redes de monitoreo participativo comunitario integradas por más de 90 hombres y mujeres, nivel escolar y condición socioeconómica, quienes son encargados de registrar la calidad del agua, y controlar el medio ambiente en los 69 km de longitud del Río Teusacá.
2. Investigación científica: Este se basa en unir diferentes Instituciones educativas del área relacionadas con el territorio, y de la misma manera con universidades. Por medio de la generación de proyectos, investigaciones, para poder facilitar la generación de conocimiento local.
Para este, se ha generado un programa conformado por cinco módulos de educación ambiental:
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Módulo I - Ecosistemas, servicios ecosistémicos.
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Módulo II - Concepto de cuenca, pensamiento sistémico.
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Módulo III - Ciclo del agua, calidad del agua.
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Módulo IV - Cambio climático, adaptación y mitigación.
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Módulo V - Gestión del riesgo, prevención y control.
3. Gestión interinstitucional:Como objetivo tiene lograr la participación activa de aquellos con alto interés en la cuenca incluyendo los sectores gubernamentales, empresa privada, organizaciones no gubernamentales, academia y sociedad civil en general, en favor del fortalecimiento de la gobernanza y la sostenibilidad del río.
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(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
¿Cuáles son los posibles temas de ayuda por parte de los estudiantes del Colegio Tilatá?
1. Tema de investigación sobre la calidad del agua, el cual está articulado con el CIDEA (Comité Inter Institucional de Educación Ambiental)
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2. Uso de los laboratorios del colegio para evaluar ciertos parámetros en cuanto a la calidad del agua.
Los Estudiantes pueden trabajar en estos proyectos y ayudar en el análisis en el laboratorio.
Junto al colegio ya se ha hecho una salida de campo al nacimiento del río y por un año se ha venido trabajando en la identificación de temas de investigación.
(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)
¿Con qué población trabajan?
Todos los segmentos de la sociedad incluyendo jóvenes, adultos, adultos mayores (hombres y mujeres) NO es un proyecto dirigido a un segmento específico de la sociedad, sino a TODOS los actores de la cuenca (partes interesadas)
¿Quiénes pueden ayudar?
Todas aquellas personas que estén presentes en La cuenca del Río Teusacá, con el fin de proteger el río y mejorarlo.
Toda la información incluida en esta página: L. Zuluaga (Comunicación personal, 2021, 18 de Enero )
Si deseas consultar mucho más a fondo, ingresa a su página web:https://progresaresp.com/la-gran-cuenca-del-rio-teusaca/
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(“La Gran Cuenca Del Río Teusacá – PROGRESAR E.S.P (2019) ”)